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科目名 |
単位 |
時間 |
科目のねらい |
基
礎
看
護
学 |
基礎看護学I |
1 |
45 |
看護の基本概念と理論を学び、看護の対象を理解し看護の機能と役割を知り、看護実践の基礎となる知識、技術、態度を身に付ける。更に、援助する者として自らの看護観を高め、ヒューマンケアの能力を培う。 |
基礎看護学II
（方法論） |
5 |
150 |
| 方法論I |
看護技術の構造を明らかにし、看護実践するための基盤となる共通基本技術を習得する。 |
| 方法論II |
日常生活の援助技術と診療に伴う援助技術を習得する。 |
| 方法論III |
健康障害のある対象とその家族への支援のために健康障害の経過やその反応に対応する援助及び主な治療処置時の支援について学ぶ。 |
| 方法論IV |
対象の健康問題や発達上の問題を解決するために看護実践に必要な看護過程の技術を習得する。 |
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| 基礎看護学III |
1 |
30 |
研究の基礎知識（目的･方法･文献検索・文章化）を学び、看護職として研究する意義とその重要性を理解し、研究的態度を身につける。 |
在
宅
看
護
論 |
在宅看護論I |
1 |
30 |
保健医療福祉との関連で在宅看護の設定された社会的背景を理解し、在宅看護の意義・位置づけ、目的､対象、活動する場と役割について学び、在宅看護の現状と課題及び展望について考える。 |
| 在宅看護論II |
1 |
30 |
基礎看護学で学んだ基礎看護技術を統合し、対象の抱える問題を解決するため、ニーズに基づいた生活行動の基本技術・支援方法及び社会資源の活用方法を学ぶ。 |
| 在宅看護論III |
1 |
30 |
紙上事例を基に看護過程を展開し、総合的な看護の視点を学ぶ。地域社会の中で在宅ケアの行われている現状を学ぶ。 |
成
人
看
護
学 |
成人看護学I |
1 |
30 |
絶えず変化する環境の中で、生活している成人期にある人をホリスティクに理解し、成人期の健康問題を判断する能力と適切に看護を実践する能力を養う。 |
| 成人看護学II |
1 |
30 |
系統別看護の特徴を知り、看護の役割と援助方法を理解する。対象の受けている治療・処置の期待されているところを知り、効果的、効率的な看護援助を身につける。 |
| 成人看護学III |
1 |
30 |
事例を用いて看護展開することにより、成人の健康問題を科学的及び全人的な視点に基づた看護実践力で解決することのできる柔軟な能力を養う。 |
老
年
看
護
学 |
老年看護学I |
1 |
30 |
ライフサイクルの中で老年期をとらえ、高齢者の身体的、精神的、社会的特徴を知り、その健康生活を理解し、老年看護の機能と役割について学ぶ。 |
| 老年看護学II |
1 |
30 |
高齢者の生命維持だけでなく、ＱＯＬの視点から予防活動における看護の方法、さまざまな健康障害に応じた看護について学ぶ。 |
| 老年看護学III |
1 |
30 |
老年期に必要な看護技術を学び、安全に実践できる能力を養う。 |
小
児
看
護
学 |
小児看護学I |
1 |
30 |
小児看護の対象を理解し、小児看護の意義と役割を学ぶ。 |
| 小児看護学II |
1 |
30 |
小児看護における健康障害の予防に必要な知識や保健および保健指導について学ぶ。 |
| 小児看護学III |
1 |
30 |
事例による看護過程の展開と小児の健康問題を解決する能力を養う。 |
母
性
看
護
学 |
母性看護学I |
1 |
30 |
母性を取り巻く社会環境の変化とリプロダクティブヘルス／ライツを含めて、母性の概念を把握する。また母性の対象および特徴を理解し、母性看護の意義と役割を学ぶ。 |
| 母性看護学II |
1 |
30 |
妊婦･産婦･褥婦の身体的、心理・社会的特徴を学び､周産期におけるアセスメントや看護問題を理解し、看護ができる能力を養う。 |
| 母性看護学III |
1 |
30 |
事例による看護過程の展開を通して、母性の健康問題を解決する看護の実践力を養う。 |
精
神
看
護
学 |
精神看護学I |
1 |
30 |
精神看護の意義、目的、役割と機能を理解する。また、人間の心の発達や働きについて学び、心の健康の保持・増進のために必要な活動及び援助を理解する。 |
| 精神看護学II |
1 |
30 |
精神保健・医療・福祉の変遷および、現状を学ぶ。 精神看護実践の裏づけとなる理論的枠組み、治療的看護技法を学ぶ。 |
| 精神看護学III |
1 |
30 |
精神に障害のある対象およびその家族への援助に必要な知識と技術を学び、看護実践する能力を養う。 |
